jueves, 30 de abril de 2015

¿Ciudadanos cultos y autónomos en la sociedad digital?

Cultura líquida.

"... yo amo los mundos sutiles, 
ingrávidos y gentiles,
como pompas de jabón". 
Cantares, fragmento. Antonio Machado.


El mundo en el que nos movemos hoy tiene muchas características peculiares y disruptivas con respecto a épocas anteriores. La evolución tecnológica ha cambiado nuestra forma de relacionarnos, de adquirir información, de aprender y divertirnos, y lo ha hecho de forma vertiginosa. La tecnología sigue cambiando a un ritmo exponencial con todo lo que esto repercute en el día a día de las personas. 

Inmersas en la tecnología se encuentran las polémicas redes sociales. Me gusta más llamarlas "sociedades en red". Son herramientas que nos permiten socializar, interactuar y colaborar con otras personas de manera diferente sin importar el espacio y el tiempo (Sincronía y Asincronía de las relaciones sociales virtuales). Hoy están conformadas por Facebook, Twitter, pinterest, instagram, whatsApp, por mencionar algunas. Sin embargo, diariamente aparecen nuevas. Lo importante es conocerlas como medio de comunicación y mantenernos actualizados para no quedarnos fuera.

Esto nos abre el mundo de un dedazo. De ahí el término: sociedad digital. Cualquiera de nosotros en el lugar que queramos y en cualquier momento,  sí contamos con un dispositivo con acceso a internet, podemos tanto disfrutar de la cultura de cualquier rincón del mundo como conectarnos y tener conversaciones con personas que pueden encontrarse del otro lado del planeta.

El alcance de la tecnología en este sentido es impresionante y nosotros como educadores debemos ser pro-activos, prepararnos nosotros mismos para ser ciudadanos cultos y autónomos en la sociedad digital y tener:

1. La pasión para facilitar a nuestros alumnos conocimientos, habilidades y actitudes para que sean ciudadanos cultos y autónomos en la sociedad digital, hoy. Que tengan herramientas para vivir en este entorno. Ya se mueven y socializan en él. Sin importar si son niños, adolescentes o adultos. Aquí nos toca vivir ahora.  (Hacerles ver la importancia de la ciudadanía digital, huella digital, valores y precauciones en la red). Enlace a Tablero en pinterest sobre huella digital, ciudadanía digiral y marca personal. sensibilizar sobre la huella que están dejando en la vida y en la red.
Alumnos de taller I escribiendo en el blog del grupo. 2013.

2. La visión para guiarlos en su proceso de aprendizaje para un mundo diferente que no podemos imaginar siquiera. Proporcionarles herramientas para desempeñarse y desarrollarse profesionalmente en trabajos que muy probablemente hoy no existen.

Imagen vía Google generación z

 Google generación z
Imagen vía Google, generación z

Por lo anterior, es importante tener competencia digital como docentes, formadores, no como un fin en sí misma, sino como un medio para lograr que nuestros alumnos "perfeccionen intencionalmente las facultades específicamente humanas, inteligencia y voluntad"(1) en su época y contexto. 

Hoy más que nunca hay que formar y no sólo informar. La información está a un click de distancia, el papel del docente es ir más allá y formar personas valiosas, pensadores críticos y creativos, ciudadanos colaboradores, que sepan comunicarse en diferentes contextos y que sean digitalmente competentes. Reconociendo que se aprende durante toda la vida. 



Comparto esta presentación de Dolors Reig (referente en materia de sociedad de la información, web 2.0, etc) sobre "Aprendizaje en el siglo XXI". Enlace al video en Youtube: http://youtu.be/v3ytq9jiCnE


Es innegable la necesidad de adaptación, flexibilidad y apertura que debemos de tener ante las nuevas herramientas y demandas de la época. Sobretodo, si somos parte del mundo de la educación hay que subirnos a la "nube" y no perdernos en ella.

Webinar del MOOC. #CDigital_INTEF

Enlace al webinar del miércoles 29 de abril de 2015.

martes, 28 de abril de 2015

A enredarnos y aprender en el camino

Yo inicié mi experiencia en la red, internet, web, profesionalmente, trabajando en el área de capacitación y desarrollo en Banamex. Más que en la red; en el uso de la pc como herramienta de trabajo.
Manejabamos la base de datos de nuestros clientes-internos, los empleados (sueldos, estudios, experiencia, plan de desarrollo), graficabamos resultados de diagnósticos de necesidades de capacitación, así como, los resultados de los procesos de capacitación y desarrollo.  Este primer contacto fue muy sencillo. Aprendí a manejar, según el propósito de las actividades: procesador de palabras, base de datos, hoja de cálculo y powerpoint para elaborar presentaciones. En ese entonces se iniciaba el uso del correo electrónico y lo utilizabamos mucho para comunicación interna dentro de Banamex.
Después, me dediqué como free-lance a dar asesoría educativa a diversas empresas, diseño instruccional, dar cursos como facilitador-instructor-guía, evaluación y seguimiento, etc . En ese momento, para elaborar material didáctico, presentaciones, manuales, etc, lo que utilicé más fue powerpoint. ¿Correo electrónico? Sí, para tener contacto con las empresas. Todavía no se potencializaba el uso como red social, con los participantes, únicamente, tenía el contacto directo en el momento de los cursos y alguna retroalimentación en persona.
Poco después, empecé a usar los chats, como bbespecialista de bbmundo. Dos veces al mes tenía una hora de chat con temas especializados de interés para las mamás que seguían la revista. También por mail daba asesoría personalizada. En el proyecto "Club de bebés" empecé a utilizar el correo como un medio de comunicación con los padres de familia de los pequeños y lo sigo utilizando.
Hace unos años empecé a utilizar la web como fuente de información y como red social, fue cuando mi inquietud como mamá me movió a meterme en lo que para mi hija sería parte de su mundo. Quería conocer en dónde iba a estar metida, mi enana,  para no "satanizar" pero tampoco ser una ingenua sobre el mundo que se abre por medio de internet...
Al meterme no pude más que maravillarme del potencial, ahora sí, con ojos de pedagoga, que se abría ante mí.
Empecé con facebook, twitter (aunque en esta red social no he sido tan activa ni la he utilizado al 100%). Más, gracias a twitter, me he conectado con pedagogos, docentes, maestros, empresarios, filósofos de todo el mundo (practico el inglés diariamente, otro plus) todos increíbles, geniales, sabios, artístas, etc.   La calidad y características de tus contactos, está en tus manos, tú formas tu red y decides a quién seguir y con quién compartir. La mayoría de mis contactos me llevan muchísima ventaja y ,como comparten sus conocimientos y experiencia generosamente en la red, estoy aprendiendo todos los días y mucho. Con ellos he formado mi PLE  Personal Learnig Evironment o PLN Personal Learning Network.
Ahora me fascina pinterest porque estoy disfrutando el rol de "content curator" con imágenes, videos,  e información. Estoy iniciando el uso de learnist, thinglink y scoop.it!
Durante mi trabajo en el colegio Christa mcAuliffe Montessori inicié el uso de blogs como portafolio didáctico y espacio de comunicación con mis alumnos. Manejé un blog por ciclo escolar. (Taller III y Taller I).
Fui la  "fundadora" y responsable del facebook del colegio y diseñé el blog de maestros.
Ahora, soy profesora universitaria en el Colegio Superior de Gastronomía y sigo utilizando la tecnología. Manejo blogs como portafolio de aprendizaje de las materias que imparto: Innovación y Pensamiento Creativo, Desarrolllo de Habilidades de Pensamiento, Persona y Sociedad, liderazgo Colaborativo y Técnicas de investigación. Con mis alumnos estoy incursionando en el uso de la tecnología, no solo para informar, comunicar, aprender y conocer, sino para tratar de empoderar y participar (TIC-TAC-TEP) en la sociedad y época que nos toca vivir. Intento hacerles ver el recurso Invaluable que es tener tanta información a un clic de distancia y que se reconozcan como responsables de su aprendizaje y de su capacidad de auto-dirigirlo. En fin, estoy muy contenta y comprometida con este reto. Con el contacto con los chicos, verifico que a ellos no los maravilla la tecnología, nacieron con ella, para ellos es lo,habitual. Es parte de su vida, aún así, guiarlos con respecto a la "huella digital", "ciudadanía digital", "marca personal".
Como free-lance sigo trabajando como consultor educativo, diseñando e impartiendo cursos de capacitación, así como, participando en proyectos de RRHH. El último fue la elaboración de un banco de conocimiento para una asociación de recursos humanos. 
Con este blog mi propósito ha sido compartir lo que he aprendido y estoy aprendiendo utilizando la tecnología. Usar la web 1, web 2, web 3 y lo que se esté desarrollando en beneficio profesional y de las personas a las que estemos guiando en su proceso de mejora sin importar la edad. Ahora, también, lo utilizaré como portafolio del MOOC "Enseñar y evaluar la competencia digital" #CDigital_INTEF.

Internet es una ventana al mundo y como tal,  también hay que tener precauciones, pero pienso que los beneficios son incomparables.
Aunque, la educación es mucho más que el uso de la web. ¡Por supuesto!  Hay que educar y educarnos en la vida; formar, no sólo informar;  promover la educación integral y armónica en todas las áreas y disciplinas conocidas. Tener presente que todos somos únicos e irrepetibles, que nuestra vida tiene sentido y que es un honor y una responsabilidad ser pedagogos, educadores, docentes, guías, maestros, etc.
Bienvenidos.
Jimena Acebes Sevilla.
Pedagoga, Universidad Panamericana.

domingo, 26 de abril de 2015

MOOC Enseñar y evaluar la competencia digital


Estoy maravillada por el increíble potencial del uso de la tecnología para aprender y como herramienta para la labor docente. Permite personalizar según el ritmo e intereses de cada uno. Como pedagoga llevo tiempo utilizando y explorando la tecnología y la red para facilitar el aprendizaje de mis alumnos (desde niños hasta adultos) y el mío propio.

 El año,pasado participé por primera vez en dos MOOC "Entorno personal de aprendizaje para el desarrollo profesional docente" #EdupleMOOC con INTEF e "Innovación educativa con recursos abiertos" con el ITESM y Coursera." En este último, también, colaboré como tutora.




Fueron experiencias  intensas y positivas, muy diferentes entre ellas, me dejaron muy buen sabor de boca.  Mañana repito como estudiante, participando  en otro MOOC de INTEF: "enseñar y evaluar la competencia digital". #CDigital_INTEF.


El tema me parece vital y me interesa mucho. Tengo la intención de sacarle  todo el jugo posible.
Este  blog será mi portafolio de aprendizaje en donde compartiré actividades, inquietudes y experiencias durante las próximas cinco semanas.